高級職稱有什么用
評上高級職稱的好處有績效工資增長（績效工資也會根據(jù)職稱來設(shè)定等級的）；薪級工資增長（升為高級以后，薪級工資會增加）；其它福利的增長（有些地區(qū)發(fā)放的比如取暖費等，也會按職稱來分級）；將來退休養(yǎng)老金的增加（五險一金扣得也多，國家補得也多）等。
績效工資增長：績效工資也會根據(jù)職稱來設(shè)定等級的，績效工資分成了基礎(chǔ)績效和獎勵績效?；A(chǔ)績效占70%直接入工資卡，因此職稱提高了，基礎(chǔ)績效也會增加。至于增加多少，各地不同。
其它福利的增長：有些地區(qū)發(fā)放的比如取暖費等，也會按職稱來分級，高級職稱肯定會比中級職稱高。
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將來退休養(yǎng)老金的增加：因為現(xiàn)在工資總收入增加，因此五險一金扣得也多，國家補得也多，最終在退休時養(yǎng)老金會有較大的差距。
高級職稱以后還有用嗎
高級職稱當然有用了，只是一些職稱被撤消了，好有很多的專業(yè)有職稱的晉升評審事項，所以依然是有用的，它對你在企業(yè)中等級的評審和對工資薪酬都會有一定的影響等等。具體的你可以來58期刊網(wǎng)看看。
評了高級職稱有什么用？
作為一個老師，我感覺職稱還是很重要的，評上高級職稱，不僅面子上好看，而且也會有很多實惠，這就是為什么大家努力去爭取評職稱的原因吧。評高級職稱挺難的，有人說教師不評職稱，只安安心心搞好教學(xué)不好嗎？ 我認為教師還是要重視評職稱的，具體來說，評上高級職稱會有以下作用。
1、崗位工資增長。 這可能是大家最直觀的感受，如果是中級職稱，你更高只能拿八級崗位工資2440元，評上高級職稱后，更低可以拿七級崗位工資2773元，并何況還可以不用評職稱就升到六級和五級崗。
3、薪級工資增長。 薪級工資增長有兩種可能，一種是當你升為高級以后，按高級職稱來套改薪級工資，如果你在中級職稱時間不太長，升上高級職稱后，大概率薪級式資會增加一二級。另一方面，隨著薪級工資級別升高，每年調(diào)升一級薪級時，增加的數(shù)目也有增加。
4、其也福利的增長。 有些地區(qū)發(fā)放的比如取暖費等，也會按職稱來分級，高級職稱肯定會比中級職稱高。
5、將來退休養(yǎng)老金的增加。 因為現(xiàn)在工資總收入增加，因此五險二金扣得也多，國家補得也多，最終在退休時養(yǎng)老金會有較大的差距。
當然現(xiàn)在評職稱非常不容易，不但要有相應(yīng)的業(yè)績支撐，也有要相應(yīng)在榮譽及工作經(jīng)歷，同時還要有職稱評審指標，再說現(xiàn)在高級職稱通過率也下降了。想評上職稱，要與眾多的老師競爭，先要在校內(nèi)爭取到職稱評審指標，又要在職稱評審時競爭過別的參評者。 因此還是要努力工作，積累業(yè)績，爭取榮譽，這樣才能在職稱評審時脫穎而出。
評了高級職稱的教師，一切就都高了！看完你就相信了！
公辦中小學(xué)教師的職稱有四個等級，從高到低分別是高級職稱、中級職稱、初級職稱、員級職稱。
一、由于職稱與工資掛鉤，因此，職稱越高，工資越高。 也就是說，一旦評上了高級職稱，這個教師的工資就會相當?shù)母摺＠?，由中級職稱上升至高級職稱，最初就會一次性提高崗位工資（由8崗上升至7崗）333元/月，3年之后，如果年度考核合格就可以再提高一個崗位，崗位工資再提高232元。下一崗就會提高400元，以后就會順風(fēng)順水，越來崗位工資提高得越高。
高級職稱有7個崗位，請看： 每一個崗位之間的差就是以后升崗后要增加的工資。
二 、 薪級工資也會相當?shù)母摺?
凡是能夠評上高級職稱的教師，一般情況下，最起碼也要有將近30年的教齡，那么，其薪級一定不會低，至少也要有30多級吧，因此，完全有理由相信，其薪級工資應(yīng)該接近3000元/月。下面是2018年7月1日執(zhí)行的最新的薪級工資標準表;
三、績效工資必然高。
薪級工資 是隨著職稱、經(jīng)濟發(fā)展水平和 社會 發(fā)展的變化而變化的，這是當年的文件規(guī)定的。因此說，職稱升高了，基礎(chǔ)性績效工資就會隨著提高。當然了，職稱越高，這個績效工資就會越高。
下面是2009年首次實行績效工資時確定基礎(chǔ)性績效工資數(shù)額的標準表：
從圖中很清楚的看出來，職稱越高，基礎(chǔ)性績效工資越高。（當時還沒有正高級職稱）
四、“五險一金”都高。
12%*2的住房公積金，8%的養(yǎng)老保險，4%的職業(yè)年金以及2·8%的醫(yī)療保險等等這些“五險一金”，都會因為個人總工資的變化而變化，而總工資是隨著職稱高低的變化而變化的，所以說，職稱高的教師，這些待遇就一定高。
五、專技地位和能力水平要比中級職稱及高低的職稱都要高。
因為職稱就是專業(yè)技術(shù)地位的反映，當然也是專業(yè)技術(shù)能力和水平的再現(xiàn)。高級職稱教師的這些方面應(yīng)該都是比較高的。
總而言之，評上高級職稱就代表著教師的一切都得到提高了！
萬惡的職稱制度早就該廢除了！也就是找個理由多發(fā)錢而已，平時也創(chuàng)造不了什么狗屁價值。。 社會 上的職稱單位不認，單位上的職稱 社會 上不認，助理到工程師4年，工程師到高工5年，這么一算，這特么是一輩子的事業(yè)啊。。而要問好處，就是退休后多拿幾百塊錢。。
高級工程師職稱很有用嗎？
高級工程師職稱在現(xiàn)在來看是很有用的，但是更重要的是真正的實際能力，但是如果沒有職稱只有實際能力，可能連讓別人看到自己能力的機會都沒有，所以職稱還是很重要的。
高級工程師職稱：高級工程師職稱考試指凡大專以上學(xué)歷，擁有兩年、三年或五年工作經(jīng)驗者（具體按工作性質(zhì)和學(xué)歷而定）都可以參加高級工程師職稱考試。
高級工程師分為兩級三類：高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。
參評須知：
凡具備申報條件的相關(guān)人員均可申報參評；
中級職稱的參評對象是：相關(guān)單位在崗專業(yè)技術(shù)人員，持有“上海市引進人才工作證”滿一年或有“上海市居住證”在上海工作滿一年的外省市工程技術(shù)人員，從事高新技術(shù)項目的專業(yè)技術(shù)人員等；
高級職稱的參評對象是：相關(guān)單位專業(yè)技術(shù)人員，科研院所及所屬科技企業(yè)、經(jīng)認定的高新技術(shù)企業(yè)或項目中從事高新技術(shù)及其產(chǎn)品相關(guān)工作的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員等。對在高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化工作中業(yè)績突出者，可破格申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；
中級職稱評審一年受理兩次，高級職稱評審一年受理一次。
評定條件：
中專畢業(yè)生，二年工作經(jīng)驗，才能成為助理級職稱資格；
大專畢業(yè)生，一年工作經(jīng)驗，才能成為助理級職稱資格；
本科畢業(yè)生，一年工作經(jīng)驗，定助理職稱資格；
獲得碩士學(xué)位后，再從事本專業(yè)工作2年，可初定中級職稱資格；
博士學(xué)位獲得者，可初定中級職稱資格。
正高級職稱有用嗎？退休時可享受什么待遇？
不但有用，而且作用太大了。
在事業(yè)單位以及國有企業(yè)里面都有專業(yè)技術(shù)職稱人員，比如高級工程師、會計師、審計師、經(jīng)濟師、高級教師、主任醫(yī)師等等。專業(yè)技術(shù)職稱一共有13個崗位等級。專業(yè)技術(shù)人員擁有什么樣的職稱等級，就享受這個等級的崗位工資和薪級工資。職稱等級越高，工資福利待遇也越高。其中正高級職稱有1、2、3、4四個崗位等級，是專業(yè)技術(shù)職稱中的塔尖，崗位等級更高，相當于行政級別中的廳局級，其中有些專家教授享受的工資待遇都要超過廳局級領(lǐng)導(dǎo)的工資水平。
那么，正高級職稱有用嗎？退休時可享受什么待遇？
在這里可以肯定地告訴大家，擁有高級職稱的人，在退休地、行業(yè)等條件相同的情況下，退休時的養(yǎng)老金要比沒有高級職稱的高很多。為什么呢？
之一、養(yǎng)老保險的繳費是根據(jù)本人上年度的月平均工資總額來確定繳費基數(shù)和繳費比例的。一個擁有正高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，即使不包括其他灰色收入，每個月的基本工資、績效工資、獎勵績效工資和津補貼加在一起至少有一萬多元。由于工資水平高，他們養(yǎng)老保險的繳費基數(shù)、繳費比例都很高。那么他們退休時計算的養(yǎng)老金自然也會很高。
第二、根據(jù)國家政策，事業(yè)單位“中人“在養(yǎng)老保險制度建立之前的正式工齡可以作為視同繳費年限，退休時和實際繳費年限加在一起計算養(yǎng)老金待遇。各個地方在計算“中人"的視同繳費年限以及視同繳費基數(shù)時，都會參照專業(yè)技術(shù)人員的職稱等級，職稱級別越高，所對應(yīng)的繳費指數(shù)越高，繳費指數(shù)越高，計算的過渡性養(yǎng)老金越多。比如中級職稱對應(yīng)的繳費指數(shù)是1.5，而正高級職稱對應(yīng)的繳費指數(shù)卻達到了1.7。由于繳費指數(shù)高，擁有高級職稱的“中人"退休時的過渡性養(yǎng)老金不但比沒有職稱的要高很多，比同樣有職稱，但職稱等級在中級以下的人也要高許多。
第三、養(yǎng)老金并軌以后，雖然有許多地方取消了職稱養(yǎng)老金補貼。但是對于那些有特別貢獻的高級職稱人才，還是有不少地方仍然有特別的補貼政策。比如四川、上海等地就有相關(guān)的政策規(guī)定，對于有高級職稱的專家，從退休次月起給予一定比例的養(yǎng)老金補助;還比如有些地區(qū)會給擁有正高級職稱的退休人員發(fā)放采暖補貼。
由此可見，對于擁有正高級技術(shù)職稱的人員來說，他們不但在職時的工資水平高，退休時由于養(yǎng)老保險繳得多，視同繳費指數(shù)高，計算的養(yǎng)老金水平也要比其他人高很多。
正高級職稱當然有用，而且用處很大，使你副高總達不到的目的，瞬間實現(xiàn)，所以人們都爭著去評正高級！
就從我們這里老師來說，原來老師有中學(xué)高級職稱，只是副高，按道理副高工資應(yīng)該有七、六、五三個級別。
在副高級職稱上，還可以按照工作業(yè)績，以及工齡來晉升！剛評上時應(yīng)該是七級，五年以后可以升六級，十年以后可以升五級，然而，我們這里評上副高就是七級，一直到退休還是七級，也就是說六級、五級，只是概念級別！根本無望達到！
現(xiàn)在中小學(xué)職稱并軌，并且實行中小學(xué)正高級職稱，正高級工資有四級、三級、二級、一級四個級別，剛評上正高級，就是四級，這就比副高憑空連升了三級！那可是令人高興的睡不著覺的好事！光工資要長一千多呢，這當然最有用了！
至于退休后享受什么待遇，只能是退休金待遇了！說起來副高級相當于副處級，正高級相當于正處級，但那僅僅是相當！
行政處級干部叫退休老干部，許多待遇自帶流量，還在，正高級職稱教師退休叫退休職工，你就只是領(lǐng)退休金就可以了，其他待遇什么也沒有！
另外，退休金可能會比其他職稱的老師高一些，這個主要是，現(xiàn)行退休金計算 *** 是以個人所交為基數(shù)，加上統(tǒng)籌而來。
在職時，職稱是正高級職稱教師，工資高一千多，那么養(yǎng)老金交的比例也高，基數(shù)就高，等退休了，計算出來的退休金也就高，這就是正高級職稱教師比其他人多出的待遇！
我來回答這個問題。正高職稱，屬于專業(yè)技術(shù)崗位，一般是技術(shù)4、3、2級，享受副廳級待遇，1級就是兩院院士，享受副部級待遇。這里說的待遇，首先是工資水平，4級工資
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